周似。板落最点，转，面向讲台张面孔。

阳从户斜斜照，课投格格。第排靠位置，

个女孩正托着腮向，阳落侧，把碎染成淡。“从第排始，

自介绍。”孩子们个个站起，音或或，紧张得结巴，

得把全都介绍遍。周似板自己名字，里却：第节课，

记几个几个吧。“到。”个靠女孩站起。穿T恤，

马尾扎得，额几缕碎。站直，双自然垂侧，

目平着讲台个男——“老师好，叫苏，。”音清亮，

带着点个纪见从容。笑，睛弯起。周似指讲台微微蜷。

个笑容。个弧度。双睛弯起样子。教里忽然瞬，或者，

自己世界瞬。见站里，阳把轮廓勾成淡，

见弯起睛，见嘴角弧度——见另个。岁。马尾。。

笑起睛弯成。垂，翻名册，个名字旁边点。“苏，

”，“。”苏候，同凑过：“紧张吗？紧张。

”苏摇摇，目却还留讲台。个男老师正翻名册，指修，

翻页作很。阳照，微微眯着，像被晃到，却没躲。

“周老师好啊，”同继续嘀咕，“得还挺好。”苏“嗯”，

收回目，翻数课本。第节课，讲理数。周似音，语速，

板清晰。苏边边记，偶尔抬板，偶尔讲台。

课铃响候，现自己节课得很认真。第次单元测验，苏考分。

试卷候，扣掉两分——最题最问，

漏掉种况。翻翻课本，没懂，又翻翻记，还没懂。第课，

拿着试卷办公。办公，几张办公挤起。周似子靠，

面堆着作业本教案，角落里放着个瓷杯，杯子印着只猫。“周老师。

”站喊。周似正批改作业，抬起见，神微微顿，

然点点：“。”过，把试卷放：“老师，题太，

为么还考虑种况？”周似试卷，又。

目留瞬，然移，落试卷。“。”拉过旁边把子。

苏。周似拿起支，稿个数轴。“，

里个隐含条件……”讲得很，每讲步就，

确认点才继续往讲。阳从户照，落稿，指点数轴，

指甲修剪得很。“……所以，必须考虑种况，否则答案就完。吗？

”苏盯着稿儿，忽然“啊”：“懂！所以因为……”拿起，

稿遍解题过程。周似旁边着，没。完最，

抬起，睛亮亮：“样吗？”周似点点：“对。”苏笑起，

睛弯成：“谢谢周老师！”周似着个笑容，沉默瞬，

然：“以问题随问。”“好！”苏站起，拿起试卷，到又回，

“周老师再见。”周似点点，目送。马尾甩，消失廊里。

，继续批改作业。划过，个“优”字，又。

。阳很好。从以，苏办公频率就。候问问题，

候交作业，候只过，往里面。周似每次见，都点点，

候问句“今课懂没”，候么也，只着、。

次，苏交作业候，周似正批改另班试卷。站旁边等，

无瞥见张试卷评语，简单“优”或“良”，

而段话：题很好，但计算仔细，次注。愣。

自己里作业本——每本面，好像也都段类似评语。“周老师，

”忍问，“每个都么评语吗？”周似抬起，，

然继续：“得详细点，们自己里问题。”苏“哦”，

没再话。但里记。期考试周，苏又办公。次带沓卷子，

往期真题，自己打印。“周老师，几题。”周似接过翻翻，

抬：“些都压轴题，确定？”苏点：“试试。

”周似没话，拿起，稿始。讲得很细，每步都拆讲。

候苏没懂，就换种方法再讲遍。讲到第题候，苏忽然问：“老师，

教过很？”周似顿：“为么么问？

”“因为讲题讲得特别清楚。”苏认真，“比们以数老师讲得清楚。

”周似沉默儿，然：“第教。”苏睁睛：“第？

”“嗯。”“么讲得么好？”周似没回答。，

继续稿，过好儿才：“概因为……见过个，

也岁，也很问问题。”苏愣：“谁啊？”周似没回答。

阳从户照，落侧。着，清表。苏着，

忽然得睛里么，沉沉，像汪很。没再问。期考试，

苏考全班第。周似班里成绩候，到名字，顿，

然：“苏，分。”教里响起阵惊叹。苏同推推：“哇，

也太厉害吧！”苏抿着嘴笑，睛弯弯。课，周似把叫到办公。

“次考得错。”把试卷递，“但，题还粗方。”苏，

选择题，，却选错选项。点好挠挠：“次注。

”周似着，忽然：“苏，很聪，但聪够。数，

越往越需积累，现基础打得牢，以才能得更。”苏抬起，着。

表很认真，睛里懂。种神，像老师叮嘱，

倒像……像别么。“。”郑点点。周似“嗯”，

挥挥：“吧。”苏到，忽然回：“周老师。”“嗯？”“个，

”问，“么样？”周似顿。过很久，

久到苏以为回答，才：“……没联系。”苏张张嘴，问为么，

但话到嘴边又咽回。只：“……替问问题。”周似抬起。

站，阳从照，把轮廓勾成淡。笑，睛弯成，

记忆里个模样。移目，，继续批改作业。“吧。”。

音很。初，苏参加数竞赛。周似指导老师。每周午放，

们留教里单独辅导。周似很竞赛题，讲，

候讲到透才结束。“题，用常规方法很麻烦，”周似稿着图，

“但换个，把转化成几何问题……”苏盯着稿儿，

忽然睛亮：“懂！所以用辅助线——”拿起，图条线。

周似，点点：“对。”苏笑起，把放，伸个懒腰。

已经，教里着灯，灯照，起点疲惫，

但睛还亮亮。“周老师，”忽然问，“以参加过竞赛吗？

”周似正收拾教案，闻言顿顿：“参加过。”“拿奖吗？”“拿。”“么奖？

”周似沉默儿，：“省。”苏睁睛：“哇，么厉害！

么数专业？为么当老师？”周似没回答。把教案收好，站起，

掉教灯。里，音很：“因为……个，讲题讲得清楚，

适当老师。”苏愣。起办公，

问过问题——么讲得么好？，概因为见过个。个，

就同个吧。跟着教，廊里灯亮着，把子拉得很。

着个子，忽然问很问题，但最只：“个得对，确实适当老师。

”周似脚步顿。没回，只“嗯”，继续往。竞赛，

苏挥得很好。成绩候，拿等奖，全省第名。虽然最顶尖，

但对于个初，已经很错。周似班里宣布个消息候，

全班都鼓掌。苏着，根点，嘴角却忍往翘。课之，

周似把叫到办公。“错。”把奖状递，“继续努力。”苏双接过，

奖状自己名字，又抬起。“周老师，”忽然，“谢谢。

”周似愣：“谢么？”“谢谢讲么题。”苏认真，“，

肯定拿到个奖。”周似着，沉默儿，然：“自己聪，肯。

”苏摇摇：“没，真因为讲得好。讲每题都记得，

考试候全起。”周似没话。着面个女孩，着认真表，

着弯弯睛，着话微微扬嘴角。岁。真像啊。“苏。

”忽然。“嗯？”“姑姑……”顿顿，“姑姑，现么？

”苏愣。周似第次主问起姑姑事。眨眨：“姑姑？

计，公司班。”周似点点，没再问。苏着，忽然：“周老师，

认识姑姑？”周似顿。过儿，：“认识。

”苏着，得表点奇怪。但认识，应该就认识吧。没再追问。