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儿子班主任竟装革履站讲台

越过众:“舟妈妈,孩子数太差,

单独辅导。”:“屿,当。”

镜:“苏。”“儿子到底遗传谁,

能考分。”么毒。实验

裙子背已经汗湿片。里攥着张揉皱签到表,

面“姓名”着“苏舟”,“签名”刚刚自己名字——苏

个名签无数回。幼儿园亲子活、兴趣班报名、

以为已经习惯当单亲妈妈,习惯填“父亲姓名”横线。

里遇见班,教踩着梯往

跟磕,哒,哒,哒。廊里挤满,都面孔,

偶尔,目滑过,没留。样就很好。。谁也认识谁,

。教着,。已经压压勺。

排靠个空位,猫着腰溜过候,

个烫着卷,又转回。讲台站着女老师,

么表格。脖子,没见班主任。“班主任

”旁边,“实个。”“过,

刚招研究,教数。”“得还挺帅。

句。照片。

问,妈妈,

老师告诉妈妈表现好好。紧张表现好吗?自己得呢?

,除,都挺好。数,把收起

讲台女老师拍:“各位,麻烦

面请咱们班主任老师们见个面,介绍况。

”掌响起。跟着拍,目还落——操孩子正育课,

圈,喊着号。然音。“各位午好,班班主任,屿。

转过。讲台站着衬衫,领带,镜。

把点名册放,抬起,目越过压压勺——落

么都音,,旁边嗡嗡

全都退成片空。只,穿过,落秒。能只秒。

收回目翻点名册,始讲话。介绍教计划,调课堂纪律,

接送。公事公办任何位班主任没两样。排,

。以打篮球,方便,

眯着板。眯着候,像只偷腥猫。

瞧清楚吗。现。镜片睛平无波,

偶尔扫过教,再也任何留。

“……课容包括……”音没变。还样,,咬字清楚。

,遇见,回伙子话像课文,以当老师适。

师范啊。挺好,当老师稳定。们没起。

。“……需单独沟通

以留……”摸底考试成绩单。张,名字,领。

到“苏舟”候,。就顿,旁根本注到。但

,从里接过指没碰到,把成绩单往寸,

,转,回到座位个过程,们没回最排,才敢个数字。

分。盯着,盯很久。加减法教过,掰着算,

能算对。分?旁边凑过:“孩子考

把成绩单翻过。“还。”终于结束们站起,收拾

张成绩单。

扣着么也没见。个站起候,音从

“苏舟妈妈,麻烦留。”脚。教讲台边

些表格,没转过。“老师么事?”抬起

衬衫,领带,镜。颌线比以锋利,

竖纹。。“成绩您

,“分。”“。”“个成绩班里倒数第

攥紧包带:“。”镜。“根据规定,

成绩特别落单独辅导。”文件夹里抽

辅导申请表,您填。”接过。“辅导。”抬起

里,清表。只镜片反着,亮亮两片。

育课孩子已经散

挂钟着,滴答,滴答。忽然得嗓子干。“屿。”

“当。”见自己音,干涩,紧,话,“

。别拿孩子事。”话。阳户斜照,照步,

睛弯,很,几乎。“苏

,“。”抽回,放回文件夹里。“

文件夹几个字,音很,像自己,“儿子到底遗传谁,

能考分。”音,

么都见。只句话,子里转。儿子。儿子。

张卷子。判断题:+=舟打勾。旁边用铅鸟,

歪歪扭扭,翅膀。选择题:比几个?

选项A.个B.个C.无数个,舟选B。“无数个”横线,

两个字:真?应用题:只鸟,只,又只,

几只?答案只?对,鸟再回,因为们害怕。

旁边用橡皮擦反复擦过,,最歪歪扭扭着:只。

老师用旁边:请认真审题。把卷子拍茶几。“苏舟,

舟从角落里挪过睛偷偷瞟,脚趾抠着拖边缘。最紧张候就样,

双脚能抠。“只鸟,只,又只,几只?

:“只?”“卷子么?”

音越:“卷子…………”“么真?数

”“公园,些鸟全,再也没回。”抬起认真,

“妈妈,鸟真们害怕。”岁。岁,

已经始跟数题讲。“数题里鸟,”,“假鸟。假

算数。”“为么?”“没么。题就

眨眨睛,似懂非懂。然,又始抠脚。,忽然点累。

字、算数、背唐。幼儿园老师,就法太奇怪。

么奇怪?老师,别朋友太阳都方形太阳晒得均匀。

,回呀,圆只能晒个点,方才能晒满个院子。

没再么。么教铃响以为卖。舟噌

喊着“”,着脚丫子,仰着袋,愣。“妈妈,

,“老师。”卷子掉茶几屿站

穿着T恤,里拎着个塑料袋。没戴镜,比昨些,垂

。“儿?”“籍卡址。”“

辅导?”廊灯。“

,“得负责。”舟从旁边探袋,,又,问:“妈妈,

老师吗?”屿也没们就样隔着槛对秒。

睛里没么表,但也没种刻。就只

个认识侧过,经过候,闻到股很淡肥皂

样。刚打完球能洗个澡再

就见分钟都浪费。舟已经到茶几旁边,把自己练习册摊

削好,物橡皮摆成排。,奖励拼音全对。

屿,目扫过茶几卷子——卷子,还没得及收起

拿起很久。翻歪歪扭扭鸟,

“无数个”旁边“真?”,应用题底反复擦过痕迹。然

,很淡,从腔里哼种。“苏,”抬起,“吗?

话。“。”,“加减法。但按题目

”“。”“。”把卷子放回茶几,“

用自己方式理解个世界。鸟害怕,所以再回——维,

活经验。”。“候就样。”,“奥数题,

按老师教方法,老师,但太犟。”“还记得?

没回答,练习册,招呼舟过。“只鸟问题。

舟凑过,趴旁边。“题,”屿指着应用题,“得应该么算?

”“等于。”舟背课文。“

:“因为再回们害怕。”“只呢?

”“刚才事,所以。”舟认真,“但只,

们还。所以等于。哦,对,等于。”挠挠

“妈妈刚才等于。”屿,又收回目。“如果,”语速,

又回呢?”舟愣愣。“们为么回?”“因为现,

里没危险。待得好好们就害怕。”舟皱起眉

认真旁边站着,么。?客得见。

得太。最。切果。苹果,梨,刀落砧板,很

里,屿舟讲题。舟偶尔插句嘴,

问题还么奇怪——只鸟里?们认识只吗?

们?屿个答。“……

认识只。原只,只特别鸟里面

……”果切好,端舟趴茶几

正往练习册字。划,很认真。屿旁边着,偶尔指对。

果盘,抬:“谢谢妈妈。”屿也没抬对面

。客着灯,笼着们俩。着,个趴着,

两颗袋凑起。忽然件事——们谈过次,养孩子么教。

男孩放养,摔摔打打才皮实。女孩富养,能让随随便便骗

们没讨论结果,因为结婚孩子还得像辈子。现辈子到

点半,舟打个哈欠。屿练习册。“今先到儿。”站起

物橡皮往推,“个奖励。”睛亮:“真吗?”“真

很认真。”舟抱着橡皮里传哗啦哗啦

含含糊糊哼音。。“么?”“用。

把练习册收塑料袋,“周班过。”“用每

。“加减法,但稍微拐个弯就。”

智力问题,维方式。需引导。”话。把塑料袋拎起

屿。”。“……为?”没回,背对着

“苏,”,“。”。“。”

脚步顺着层,越

,然又继续往舟从袋,满嘴膏沫。“妈妈,

老师啦?”“。”“吗?”“周。”舟缩回,对着镜子刷

哗啦哗啦里,传含含糊糊音:“妈妈。”“嗯?”“老师得好像

话。响。灯亮着,照着穿过区,

群里消息。“吗?

老师每单独辅导。”“么特殊?”“好像倒数第个。

”“里辅导还?”“里。”“规定吗?”摁灭屏幕。

已经消失里。从周

正带震个。掏,群里已经刷百条消息。

吗?老师每单独辅导。”“么特殊?

”“好像倒数第个。”“也应该,总能让孩子掉队。”“儿子

老师里辅导。”群里分钟。

个烫卷——个,叫李薇,儿子叫李阳,

排。“里?规定吗?”“太好吧,容易让。”“就

么事……”“能么事?”问。李薇个捂嘴笑。“现老师,

呢。再见过,得还挺……”完。

。又:“李薇认识?”李薇:“见过面。单

带孩子。”群里又。然消息。“单啊?”“

”“老师里,传。”“吗?”“应该吧?

种事谁。”“反映?”塞回包里。

舟正蹲货架面,认认真真研究洗包装。认字,

么都。此刻正指着包装字,

个往蹦:“—层—洁—净—妈妈,?”“就洗得很干净

”“哦。”又往,“—伤—。妈妈,吗?

”“为?”“因为柔呀。”,蹲认真,

睛亮晶晶。“吧,”站起,“买完,回。”周午,舟放

照例挤满老槐,等着队伍。“苏?”

李薇推着,笑盈盈。“着像个,吧?

”“。”“孩子叫着?”“舟。”“哦,舟。”点点

儿子过,数好像太好?”话。“没事没事,”摆摆,“孩子嘛,

儿子数辅导班,次,呗。

”班级队伍舟背着,老就喊妈妈。李阳跟面,也

“妈妈,”舟拽,“今课,答对题!全班就答对

”“么厉害?”“嗯!老师表扬!”李薇扫过

老师对孩子真好啊。”舟拉包拉链。“教数嘛,

都好。”“吗?”李薇笑笑,“儿子么没被表扬过?”没抬

得问老师。”李薇没再么,推着。李阳着跟面,

喊妈妈等等点半,屿准舟已经趴茶几。练习册摊

削好,物橡皮摆成排。次奖励得用,留着集套。

屿又带几只卡通恐龙。“老师!”舟举起橡皮

象、熊、兔、颈鹿!”“今如果表现好,”屿

“奖励霸王龙。”“真吗?”“真。”们。舟今特别乖,

屿讲,题目。“妈妈,”舟忽然抬

老师笨,法太丰富。丰富?”屿

“就得比别。”。“好还好?”“候,

先把题目里规则搞清楚。搞清楚之法,以用编故事。

:“能把题编成故事吗?”“完题就以。”“好!”点,

作业屿从袋子里拿只霸王龙橡皮,兴得

抱着橡皮满。“妈妈!霸王龙!”“,别摔着。”

物橡皮。客茶几屿

练习册。又没戴镜,眉比戴些。“步很

。“教得好。”抬起。“苏。”“嗯?”“事,

。“李薇今,”,“。”话。

法,适。”“?”

自己事。”驶过,灯帘缝隙里透,划过板,

又消失。“屿,”对面,“。”

舟现已经,从以继续教。”“分。

”“,但——”“而且,”打断,“分数。”

两只交握着,搁膝盖。灯照着半边,另半边隐处。“苏,”

久?”话。“自己为么没爸爸吗?”“过。

”“?”“爸爸方。”抬起。“信吗?

着茶几物橡皮。象、熊、兔、颈鹿,还霸王龙。

舟把们排成排,。“岁。”

岁已经懂事。”“?”抬起

爸爸方,爸爸就,只们分

爸爸现班主任,每补课?”话。“屿,”站起

突然现,突然儿子,突然辅导。么办?

么接受?”站起。“么办?”音压得很

久吗?”。“

问遍,没。”步,“以为

”“……”“见见好,等就带

结果ICU。等再回。”。“苏

以为消失?”张嘴,个字也。客里很

自言自语音,物橡皮。“。”

,也许到。”。“

办入职候,名单。苏舟。苏舟。”抬起

吗?”话。也没再话。

“周。”,“,也分数。。”

屿。”。“妈……”见自己音,点抖,“打过话。

转过。“候?”“,需照顾。

回老能留里。个能照顾媳妇,

……”完。。“得对。”,“

没背景没款,帮么。所以决定。”

睛里。“苏,”音很,“么吗?

话。“个姑娘着挺好,点。”音哑。“

辈子没能么,就攒句话——个能过辈子。”

灯照里站两秒。“周见。”

脚步顺着层,越舟从里探袋。“妈妈,

老师啦?”“。”“吗?”“,周。”舟点点

又缩回边。灯亮着,得很

灯底,仰起,往帘拉着,

条缝。儿,,继续往。夜吹过

现,自己湿群。李薇@所:各位

建议咱们联名向反映于老师私访问题。回复:太好吧,

老师也。李薇:好吗?

老师往单像话吗?又确实适。

:为孩子好也得注响啊。李薇:

已经消失里。灯还亮着,照着空荡荡面。

送完舟回个老太太拦。“?”岁,

烫着卷,穿着件碎衬衫。里拎着袋子菜,芹菜叶子支棱面,

蹭到裤腿脚。“您……”“李薇婆婆。”打量

滑到,又从滑回,“挺好。”话。

孙子老师辅导。”把菜换,“姑娘,

带孩子容易,懂。但些事,得注响。”“您?”“没

笑,几颗镶过,“就句,咱们

正经。别让闲话。”拎着菜。芹菜叶子

消失单元里。条微信,

屿:“今点事,辅导改到点半。”个“好”。

揣回候,见自己抖。点,公司改方案,又响

个陌号码。“请问吗?实验教导处。”

“您好,。”“麻烦您趟,屿老师,需您沟通

”“么事?”对方沉默秒。“您。”办公

虚掩着,里面传屿音,么。

个女音,很尖,像李薇。。“请。”

办公。靠柜,对面办公面,

,戴镜,很严肃。着两个李薇,抱着胳膊,

像刀子样剐过。另屿。衬衫,领带,

镜。微微,又。“苏吧?请

指办公对面子。从抽屉里拿,推到

封打印信,面密密麻麻签满名字。

标题班班主任屿老师反映。。“私访,

违师德。”“与单女性过从甚密。”“利用职务之便,对区别对待。

”“建议调查处理,必班主任岗位。”落款名字。

李薇,第李薇婆婆——么,但个歪歪扭扭字迹,

刚见过。把信放回。“苏女士,”

屿老师辅导况吗?”,没话。

“苏女士?”“。”屿音从旁边传已经站起

办公。“里辅导,决定。”,“

”“老师,”镜,“规定,课辅导必须。”“

”“?”屿没话。李薇旁边:“嘛,

里面肯定问题。男老师,往单,传

咱们实点,能因为个别。”翘着郎腿,

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