第2章
，闹钟准响起。——以绝能。往常至按掉次闹钟，挣扎到点，才愿爬起。。：常任务：连续认真讲（度：/）奖励：英语音标补漏包，用洗把。镜子里睛还点肿，但神里点昨没——清坚定还别么。“辰辰，今么？”妈妈正煎鸡蛋，惊讶探。
“嗯，点。”王辰往嘴里塞个包子，含糊清。
爸爸从，里拿着剃须刀，愣：“太阳打边？”
王辰没解释，只匆匆完豆浆，抓起包就往。清晨带着凉，吹很舒。骑着自穿过还没完全，第次注到边梧桐叶已经始变。
到教，才点。往常个点，教里最两个，还都补。但今，王辰推瞬，见第排林。
正背英语单，音很，但每个音都清晰标准。晨从洒，落马尾辫，镀层淡。
王辰愣，识退回——还没准备好面对任何，尤其林。
但林已经抬起，见。里闪过丝惊讶，随即笑：“王辰？今么。”
“嗯......起背儿。”王辰着到自已座位，最排靠位置。
同张昊还没。散落着昨没收拾漫零包装袋。王辰默默把些推到边，腾块方，拿英语课本。
翻第页，单元单表。着些字母组，试着按照音标，但舌总使唤。system、temperature、environment......些见过无数次，但从没真正对过。
“environment音，音第个音节。”
个柔音从旁边传。王辰猛抬，现林么候站到旁。
“啊？”
“刚才environment，音错。”林指指课本音标，“应该in-vi-ron-ment，音‘vi’。”
王辰子。刚才确实试着默，但没到被到。
“......音标太好。”。
“没系，很同都样。”林翻自已英语，“候跟着录音，就。们英语老师音很标准。”
顿顿，像起么：“对，昨帮补数基础，还作数吗？今放？”
王辰拍。起昨系统任务——向林请教数基础题。本还犹豫么，现自已送。
“好、好啊。”见自已，“谢谢。”
林笑笑，回到自已座位。王辰着背，第次注到总洗得干干净净，连领子都熨得挺。
***就响起。
英语课代表讲台，打录音。标准英式英语从扩音器里流淌：
“Goodmorning,everyone.Turntopage,letsreadthepassagetogether...”
往常个候，王辰假装跟，其实课本面藏本，或者干脆趴补。但今样。
里，个任务度条晃晃挂着：/。
如果失败呢？样？系统没惩罚，但赌。
更——，如果自已真认真，么。
“...theimportanceofenvironmentalprotection...”
王辰跟着录音，努力模仿每个音。舌打结，很得磕磕巴巴，旁边张昊已经忍笑。
“王辰，今错药？”张昊压音，“装么好啊。”
王辰没理，继续跟。音，但嘈杂，份努力显得格突兀。
英语老师从巡，经过王辰边，脚步。王辰提到嗓子——以为老师批评得难。
但老师只点点，继续往。
结束***响起，王辰嗓子已经点哑。，向系统界面：
常任务：连续认真讲（度：/）
旁边还个子任务：
今习专注：分钟
评价：格，但以更好
建议：尝试全程跟，注模仿语音语调
王辰盯着字，忽然得点好笑。系统还挺严格。
“喂，真打算改邪归正？”张昊凑过，戳戳胳膊，“李老师昨骂几句，受***？”
“算吧。”王辰英语。
“得吧，坚持。”张昊耸耸肩，“跟，咱们种就命。实验班些才，咱们就凑数，混个毕业证得。”
王辰没接话。起昨份数作业，起自已步步推导证过程。么才才能到事——只肯，肯。
第节数课。
李老师抱着教案，还太好。扫圈教，目王辰留瞬，然移。
“打课本第页，今们讲函数奇偶性。”
王辰翻，拿记本。往常数记只两：期，“懂”。但今，决定从始。
“首先定义：对于函数f(x)，如果对于定义域任个x，都f(-x)=f(x)，么个函数就偶函数......”
李老师板板。王辰努力跟，但很就跟。些符号公式像样，只能械抄，完全懂么。
就，里系统音响：
“检测到宿主课堂理解困难，启辅助模式。”
板，些复杂公式旁边，浮现淡注解：
“奇偶性直观理解：偶函数图像于y轴对称，奇函数图像于原点对称。”
“记忆诀：偶函数——偶偶相对；奇函数——奇奇相对。”
“例题：判断f(x)=x^奇偶性......”
王辰睛亮。些注解奥，就最基础解释，但正需。
试着按照系统提示理解。偶函数就像抛物线样，对称；奇函数就像正比例函数样，于原点对称。虽然还模模糊糊，但至方向。
“王辰。”
李老师音突然响起。王辰惊，猛抬。
“，f(x)=x^么函数？”李老师站讲台，神锐利。
教里。所都转过王辰——数课被点名回答问题，对王辰简直公处刑。
站起，冒汗。子里片空，么偶函数奇函数全忘。
“别紧张，按定义。”系统音响起，平得带，“计算f(-x)，等于么。”
王辰吸，子里计算：f(x)=x^，么f(-x)=(-x)^=-x^。
所以f(-x)=-f(x)。
“......奇函数。”音点抖。
李老师盯着两秒，点点：“。回答正确，但次反应点。”
王辰如释负，背已经层汗。旁边张昊偷偷竖起拇指，用型：“牛逼啊。”
节数课剩，王辰得格认真。现自已其实能懂部分——只被些名吓，从最基础定义始，步步。
课铃响，破荒记满满页记。虽然字迹潦，虽然还很懂方，但页每个字，都自已。
系统提示适响起：
数课专注：分钟（全神贯注）
识点掌握：函数奇偶性（初步理解）
奖励积分：+
积分用于兑换专项练习题库
王辰着个“全神贯注”评价，里涌起种奇异满。从没过，认真节课，原么成就。
接几节课，王辰都努力保持专注。物理课讲加速度，化课讲摩尔质量，语文课讲《赤壁赋》——依然很懂，但至，再始就放弃。
午堂饭，张昊边扒拉饭菜边嘀咕：“今真对劲。受么***？跟，兄弟帮排解排解。”
“没么***。”王辰着饭，含糊，“就得......能再样。”
“样？”
“混子。”王辰放筷子，“混，拿个毕业证，然呢？搬砖？厂打？”
张昊愣，半没话。
午最节自习课。王辰拿数作业——老师布置，系统解锁个“数基础题库”。第页***基础练习题，昨已经部分，今继续。
刚两题，旁边传林音：“王辰？”
抬，见林抱着摞作业本站旁。班，每负责收作业。
“数作业。”林伸。
王辰才起，今数作业交。赶紧翻包，到昨份全对作业——现起还得像。
林接过作业本，翻。睛微微睁，又翻页，然抬王辰，神里么闪烁。
“些都......自已？”
王辰点点，点好：“嗯，昨到很。”
林没话，只仔细儿，然作业本，：“得很好。尤其最证题，步骤很完。”
语很真诚，没敷衍，也没惊讶过度，就很平常肯定。但就样平常肯定，让王辰又。
“个......今放，还补课吗？”鼓起勇问。
“当然。”林笑，“过得先交作业，然图馆等？自习区，靠位置。”
“好。”
林抱着作业本。王辰着教，还点。
“哟——”张昊拉音，坏笑，“况啊。”
“别瞎，就补课。”王辰推把。
“补课？林级霸，凭么补课？”张昊凑得更，“，......”
“没。”王辰打断，语认真，“就好好习。也到，次考么样子。”
张昊笑容淡。靠背，着板，很久才：“吧，。过得，咱们种，再么也就样。何必呢？”
王辰没回答。，继续题。
何必呢？
也答案。只，昨当解证题，当今完跟完篇英语课文，当刚才林“得很好”——种，以打游戏通、到结局，从没过。
放，王辰收拾包往图馆。夕阳把廊染成，很匆匆过，打球，回宿舍，摊。
图馆很。王辰，见林已经靠位置，面摊两本，本数课本，本记本。
“里。”林冲招。
王辰过，才现林已经把昨作业里错题——其实算错题，就步骤太规范方——都用标，旁边还批注。
“基础其实差。”林把作业本推过，“概都懂，就题太，连贯。题......”
始讲解，音很，但每个字都清晰。从***表示方法，到函数定义域求法，再到简单图像性质。没因为讲基础容就耐烦，反而讲得很细，每讲完个点都问：“懂吗？”
王辰点，偶尔提问。现自已其实能跟——些曾经得莫测识，拆解成块，并没么怕。
渐渐。图馆灯盏盏亮起，页投晕。
讲到半，林忽然，从包里拿个记本：“个。”
王辰接过，翻。里面记，从初数点公式，到数基础概框架，全都理得清清楚楚。每页都彩标记，旁边还贴便利贴，着易错点记忆诀。
“初理，现用。”林，“应该用得。”
王辰捧着个记本，得千斤。张张嘴，谢谢，但喉咙紧，个字都。
“别客。”林像穿，笑笑，“同之互相帮助，应该。”
又补充句：“而且，得，真。”
王辰抬起，对睛。双睛清澈干净，里面没任何杂质——没同，没施舍，就单纯认。
刻，忽然自已为么努力。
为证谁，为打谁，甚至为个系统。
只——成为配得份善。
补课结束，已经点。图馆里得差，只剩几个还埋苦。
王辰收拾好，林起。到，林忽然：“王辰，吗？李老师今办公夸。”
“夸？”王辰愣。
“嗯。次作业得特别认真，全对，步骤也完。”林着，“李老师，就怕自已放弃自已。只肯，定认真教。”
吹过，带着桂。王辰站原，很久没。
回，骑得很。灯盏盏亮起，把子拉又缩。里，系统界面展：
常任务度：认真讲（/）
数基础题库完成度：%
今总专注：分钟
综评价：良好，坚持就胜利
王辰忽然笑。
起张昊话：“坚持。”
就坚持。
坚持，，百。
坚持到个曾经遥及未，变得及。
到，妈妈已经好饭。见王辰，愣：“今么么？”
“补课。”王辰放包，顿顿，“林，们班。数好，帮补基础。”
妈妈里锅铲。转过，着王辰，睛点。
“好......好。”连两个好字，“洗，饭。今最糖醋排骨。”
饭，爸爸没问成绩，没问习，只王辰夹菜。里放闻，主播音成背景音。样平常夜，却让王辰得无比珍贵。
饭，回到，打台灯。摆着林送记本，还系统基础题库。翻第页，拿起。
夜渐，万灯盏盏熄灭。只个灯还亮着，直亮到很很。
第，王辰又点准。
第，第，第......
每晨，都最到教几个之。认真跟，数课努力记记，放图馆补课，回作业、刷系统题库。
张昊从最始嘲笑，到惊讶，再到现沉默。候王辰题，张昊就旁边漫，但着着，偷偷瞄王辰稿，然叹，把漫。
第，周。
王辰点就。习惯性向系统界面：
常任务：连续认真讲（度：/）
馨提示：最，请继续保持
今没，但系统默认“起认真习”也算。王辰洗漱完，到，打英语，始晨。
“environment...protection...sustainable...”
音依然标准，但至每个单音都对。跟成果——虽然步缓，但确实步。
完篇课文，系统提示音响起：
常任务完成：连续认真讲
奖励放：英语音标补漏包
股熟悉流再次涌入。次，于英语音标所识——元音、辅音、音位置、连规则......像本无形字典子里展。
王辰试着几个以总错单。system，次音；temperature，次分清个音节；environment，次完美“ron”个音。
虽然还，但至，对。
任务布：连续数课全程记
奖励：数公式诀记忆包
王辰着任务，嘴角自扬。已经始习惯种节奏——完成任务，获得奖励，解锁能力，然继续。
午，约林图馆补课。已经成为们之默契，每周午点，靠位置。
今讲函数单调性。林讲得很细，从定义到图像，从判断方法到实际应用。讲完，拿套基础练习题：“，掌握得么样。”
王辰接过题，始。几很顺利，但到第题卡。应用题，需建函数模型，完全没。
“别急。”林音很，“先题目。问么？”
“问......么候利润最。”王辰皱着眉。
“利润么表示？”
“收入减成本。”
“收入呢？成本呢？”林引导，“题目么条件？”
王辰题，点点分析。收入单价乘以销量，成本固定成本加变成本......把些系列，试着表达式。
又改，改又，稿用半张。终于，列个次函数。
“对。”林点，“现求个次函数最值。么求？”
“顶点......”王辰起，“次函数顶点公式！”
兴奋计算，最得答案：当定价为元，利润最。
完题，，像翻过座。抬林，现正微笑着着自已。
“得很好。”，“，其实难，就步步分析。”
王辰用力点。第次到，解题于得到答案刻，而于从迷茫到清晰个过程。
补课结束，夕阳正好。们起图馆，梯分。
“见。”林挥挥。
“见。”王辰。
骑，没直接回，而绕到面边。，边芦苇已经枯，里摇摇晃晃。，堤，着夕阳点点沉。
。
坚持。
里，没打过次游戏，没过本，没课堂过次。以从事：起、认真课、主请教、熬夜题。
累吗？累。候着着题，趴，：算，再吧。
但每次放弃，就起份分成绩单，起李老师失望神，起爸妈沉默餐，起林句“真”。
然就又能拿起。
夕阳完全沉，边只剩抹。王辰站起，拍拍，推起自。
回，经过。橱里摆着最款游戏报，以最玩。，很久。
然转，骑。
些，该放，总放。
到，已经全。妈妈饭，爸爸客闻。切都老样子，但王辰得，么样。
饭，回到，打系统界面。任务面板，周任务已经刷：
本周主线任务：向林请教数基础题（已完成）
连续任务：数课记（）
期目标：期考试总分入班级名，数分以
距期考试，还周。
王辰翻林送记本，翻到函数页。字迹，清晰图示，还些彩标记。
拿起，空处：
“第，分，第名。”
“第，数作业全对，全勤。”
“第，期考试。”
到里，。
第，么样子？
。但，从今始，从此刻始，步步向个答案。
，亮起，清清挂。
王辰记本，打台灯，翻数练习册。
夜还，也还。
但已经。