女孩讲台教师，随即趴，指指面题目，问“……没懂”幼讲遍题目难以象，面位个班数课代表也许挂着镜片蒙数老师睛幼将自己记本递过“百页”如果没记错话，应该很详细过程点都着标，还配文字解释就像……‘渴，’样简单然而，过半刻，女孩又把探过“幼幼，懂……”幼：……很显然，理解为么为么能解渴女孩再次活，提起，稿划，步步讲讲到半“叮铃铃~”最为期待刻临个教由极转为极闹杂课，纷扰群无数音边爆幼只好，等待着音结束吵闹经久息只幼所个角落格待到音终于些，幼才接着刚刚话讲然而续而接，己被打果其然，讲结束陈雯依副似懂非懂样子幼摇摇，始收拾包“诶，幼幼……诶？
等等！”
幼放些脚步其实解回寝就么段，过几百米陈雯怕每，都得起回才害怕过幼也回，陈雯叽叽喳喳着些得懂或者懂话过都些无紧卦例如么啊，么传闻啊陈雯境很好父母为配置台最款些卦，便从个科技见幼搭没搭聊着首到回到寝另两个友己经躺着临。
末，伙儿都很累幼简单洗漱番，随即编个袋子，便也躺刚磨磨蹭蹭洗漱完陈雯还再问些题目细节，但见个样子，起曾经寝言，语着幼幼应当困，此再些太礼貌便打算再灯熄灭所都，宿舍归寂夜秒针点点拨分针，分针点点挪针首到针个女孩儿起打灯昏灯照亮泛历老乞丐跟着过又粗粝指腹摩挲着历表面，最终个框框之子过得好，又到该