枯燥习还继续，个能带到里代，似乎同之沟通更烈，“传条”成当同们之潮流。
通过个午习现午午休，虽然己经初，个教还弥漫着股散暑，虽然都趴子，却没丝困，始蠢蠢欲。
起靠位置何洁，典型班级活跃份子（虽然还没两，却番次被班主任点名“表扬”），见从抽屉里翼翼拿张，撑着腿奋疾，还留着，担班主任段突然。
只见以迅及掩之势，把刚好条，隔壁组刘佳琪只见，拿起被丢过条，翼翼打，到面，“好无聊啊，根本着”就，午休巡逻组成员，巡查现，班传条，就把全班喊起，到“现业紧张，等们到之，课趴子”王晓顺：“用，己经午”“优秀”“专预订吗？”
专拆台……摇摇，扣分扣分，此，班孩子们还扣分对于们着么午班课…班主任课还没始就板着，吓得同们，都赶紧回到位置好，都敢，怕就沦落为班主任筒课…讲台班主任话“些班课第节班课，节课个事，第，公布摸底测成绩，第，公布次填竞争班干部名单，全班投票决定。
第，解释午午休事现公布，入测成绩第名韩兆莹，分，〈全科总分分〉第名庄怡分，第名樱桃分，其樱桃数满分………老师边就名名字“总分于同自己加把劲，都初容，然更，们跟”班主任鸡汤理讲堆…现班干部竞选，根据次让们填个表格，“班由韩兆莹担任”鼓掌候，韩兆莹站起个简自介绍。
“副班由刘佳琪担任，没错，就刚刚午休候何洁传条个”也着个简自介绍，还好摸摸委：樱桃着么位数神，咱班定越越优秀……班干部宣完毕现午休，午休半个，们休息用。
为防止们午课之没精神，们而再再而挑战底线，如果实午休，以告诉，们以午午圈，“还别，还好好午休好”如果们实着，精力充沛，保证午，们就趴子呆。
别巡查组，抓到就，然麻烦，们也麻烦。
班主任滔滔绝半节课，然让们自习，老师刚，还没分钟，些始话，始讨论，面越讲越，甚至还几个同拿起团互扔团，委始无些音，面音越越，让委非常。
拿起板擦，用力敲几讲台，班级里都吓，音渐渐变。
樱桃把讲话几个同名字板举，让们到非常，因为们委个非常决（委自带，到到），委音变得非常严厉，：“又能点吗？
跟菜样”班级里被语吓到，班级里始渐渐，们始认真考自己为。
当然仍些同管教，王晓顺就其员对同抱怨“委简首就管闲事，老师都，还跟老师样叭叭叭！”
部分同委得得到，但仍然部分们，相信委定把名字提交老师顶就吓唬吓唬们，所以依然素，委忍无忍况板记名字，并且最次警告，但们非但，还越越谱，就，段闻讯赶监控到（)班非常吵闹为。
本霆，但到板名字，为几老教师经验，马就，就把些同叫，杀鸡儆猴，教就瞬……